小學(xué)部?jī)刹俦荣惥`放風(fēng)采
來源：小學(xué)部 作者：張麗華 發(fā)布日期：2018-05-15 瀏覽次數(shù)：4521
為了弘揚(yáng)中華武術(shù)，不斷培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為了進(jìn)一步促進(jìn)大課間兩操質(zhì)量。5月9日下午大課間活動(dòng)時(shí)間，世界外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部四、五年級(jí)成功舉行了“陽光下的少年”“旭日東升”小學(xué)生紅扇操和武術(shù)操比賽。
首先，小學(xué)部主任方主任做了賽前動(dòng)員，師生在激情的演講下，斗志昂揚(yáng)。接下來，伴隨著奮進(jìn)的樂曲，比賽正式拉開了帷幕。
其次進(jìn)行的是紅扇操比賽，在歌曲“陽光下的少年”伴奏中，師生整齊劃一的招式，震撼的開扇聲，有韻律的身姿……同時(shí)各班發(fā)揮創(chuàng)意，在節(jié)奏中編排隊(duì)形，展示特色，讓紅扇綻放出五彩光芒。
最后進(jìn)行的是武術(shù)操比賽。這是本次學(xué)期新增的比賽項(xiàng)目。賽場(chǎng)上，同學(xué)們伴著音樂的旋律，出拳、踢腿，一招一式都是那么的英姿颯爽。那抖擻的精神、整齊的隊(duì)列，統(tǒng)一的招式、洪亮的口號(hào)，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。你瞧，他們時(shí)而抱拳、托掌、勾手，得心應(yīng)手；時(shí)而蹬腳、震腳，勾腳，鏗鏘有力；時(shí)而步隨身移，手眼相隨，有板有眼。通過精彩的比拼，各班都賽出了優(yōu)良的風(fēng)格、賽出了最好的水平、賽出了最佳的形象。
首先，小學(xué)部主任方主任做了賽前動(dòng)員，師生在激情的演講下，斗志昂揚(yáng)。接下來，伴隨著奮進(jìn)的樂曲，比賽正式拉開了帷幕。
其次進(jìn)行的是紅扇操比賽，在歌曲“陽光下的少年”伴奏中，師生整齊劃一的招式，震撼的開扇聲，有韻律的身姿……同時(shí)各班發(fā)揮創(chuàng)意，在節(jié)奏中編排隊(duì)形，展示特色，讓紅扇綻放出五彩光芒。
最后進(jìn)行的是武術(shù)操比賽。這是本次學(xué)期新增的比賽項(xiàng)目。賽場(chǎng)上，同學(xué)們伴著音樂的旋律，出拳、踢腿，一招一式都是那么的英姿颯爽。那抖擻的精神、整齊的隊(duì)列，統(tǒng)一的招式、洪亮的口號(hào)，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。你瞧，他們時(shí)而抱拳、托掌、勾手，得心應(yīng)手；時(shí)而蹬腳、震腳，勾腳，鏗鏘有力；時(shí)而步隨身移，手眼相隨，有板有眼。通過精彩的比拼，各班都賽出了優(yōu)良的風(fēng)格、賽出了最好的水平、賽出了最佳的形象。
通過本次兩操的比賽，不僅豐富了同學(xué)們的校園文體活動(dòng)，而且激發(fā)了同學(xué)們練習(xí)紅扇操、武術(shù)操的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的集體凝聚力與榮譽(yù)感。同時(shí)通過這次比賽，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足之處，在下一階段的大課間做操活動(dòng)中可以有針對(duì)性的改進(jìn)與提高。
為了弘揚(yáng)中華武術(shù)，不斷培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為了進(jìn)一步促進(jìn)大課間兩操質(zhì)量。5月9日下午大課間活動(dòng)時(shí)間，世界外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部四、五年級(jí)成功舉行了“陽光下的少年”“旭日東升”小學(xué)生紅扇操和武術(shù)操比賽。
首先，小學(xué)部主任方主任做了賽前動(dòng)員，師生在激情的演講下，斗志昂揚(yáng)。接下來，伴隨著奮進(jìn)的樂曲，比賽正式拉開了帷幕。
其次進(jìn)行的是紅扇操比賽，在歌曲“陽光下的少年”伴奏中，師生整齊劃一的招式，震撼的開扇聲，有韻律的身姿……同時(shí)各班發(fā)揮創(chuàng)意，在節(jié)奏中編排隊(duì)形，展示特色，讓紅扇綻放出五彩光芒。
最后進(jìn)行的是武術(shù)操比賽。這是本次學(xué)期新增的比賽項(xiàng)目。賽場(chǎng)上，同學(xué)們伴著音樂的旋律，出拳、踢腿，一招一式都是那么的英姿颯爽。那抖擻的精神、整齊的隊(duì)列，統(tǒng)一的招式、洪亮的口號(hào)，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。你瞧，他們時(shí)而抱拳、托掌、勾手，得心應(yīng)手；時(shí)而蹬腳、震腳，勾腳，鏗鏘有力；時(shí)而步隨身移，手眼相隨，有板有眼。通過精彩的比拼，各班都賽出了優(yōu)良的風(fēng)格、賽出了最好的水平、賽出了最佳的形象。
首先，小學(xué)部主任方主任做了賽前動(dòng)員，師生在激情的演講下，斗志昂揚(yáng)。接下來，伴隨著奮進(jìn)的樂曲，比賽正式拉開了帷幕。
其次進(jìn)行的是紅扇操比賽，在歌曲“陽光下的少年”伴奏中，師生整齊劃一的招式，震撼的開扇聲，有韻律的身姿……同時(shí)各班發(fā)揮創(chuàng)意，在節(jié)奏中編排隊(duì)形，展示特色，讓紅扇綻放出五彩光芒。
最后進(jìn)行的是武術(shù)操比賽。這是本次學(xué)期新增的比賽項(xiàng)目。賽場(chǎng)上，同學(xué)們伴著音樂的旋律，出拳、踢腿，一招一式都是那么的英姿颯爽。那抖擻的精神、整齊的隊(duì)列，統(tǒng)一的招式、洪亮的口號(hào)，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。你瞧，他們時(shí)而抱拳、托掌、勾手，得心應(yīng)手；時(shí)而蹬腳、震腳，勾腳，鏗鏘有力；時(shí)而步隨身移，手眼相隨，有板有眼。通過精彩的比拼，各班都賽出了優(yōu)良的風(fēng)格、賽出了最好的水平、賽出了最佳的形象。
通過本次兩操的比賽，不僅豐富了同學(xué)們的校園文體活動(dòng)，而且激發(fā)了同學(xué)們練習(xí)紅扇操、武術(shù)操的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的集體凝聚力與榮譽(yù)感。同時(shí)通過這次比賽，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足之處，在下一階段的大課間做操活動(dòng)中可以有針對(duì)性的改進(jìn)與提高。