家校同心育英才 攜手共赴新征程——合肥中銳學(xué)校召開高一年級部家長會

最美的聲音，是家校同頻的回響；

最好的教育，是家校共育的互動。

凝聚家校合力，助力美好成長，

攜手合作，蓄力啟航。

一場雙向奔赴的美好正在開啟……為進一步凝聚家校合力，共繪學(xué)子成長藍圖，近日，合肥中銳學(xué)校高一年級部召開以“家校攜手并進 共繪未來藍圖”為主題的家長會。此次家長會旨在搭建溝通橋梁，共探教育良方，為高一學(xué)子保駕護航。

周密安排 用心準備

為迎接本次家長會，學(xué)校積極籌劃，精心部署，向家長發(fā)出了最誠摯的邀請。各班班主任對教室進行了精心布置：圖片，姓名牌，文化墻……點點滴滴的細節(jié)都是為托舉孩子未來的助力。

校長報告：高瞻遠矚，擘畫未來

合肥中銳學(xué)校執(zhí)行校長孫幫磊首先分析了當前高考改革新形勢與政策走向，幫助家長把握升學(xué)動態(tài)。隨后詳細闡述了我校的辦學(xué)目標——“辦有品質(zhì)學(xué)校，做有溫度教育”，并介紹了我校精細化管理的具體措施，強調(diào)學(xué)校始終以學(xué)生成長成才為中心開展各項工作。

針對剛結(jié)束的期中考試，孫校長通過詳實數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)分析，既肯定了整體進步，也指出了提升方向。結(jié)合當前的高考背景，孫校長建議家長要結(jié)合學(xué)生興趣、優(yōu)勢特長做好未來發(fā)展規(guī)劃。

孫校長還特別強調(diào)了在當前教育形勢下家長要轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注孩子身心健康，倡導(dǎo)家長要“高質(zhì)量陪伴”，對孩子保持合理期待，營造寬松溫暖的家庭氛圍，與學(xué)校形成育人合力。

班主任匯報：細察秋毫，暖心護航

各班班主任作為班級的“首席導(dǎo)航員”，向家長們進行了細致入微的班級情況匯報。班主任的匯報內(nèi)容充實而生動，既有開學(xué)以來班級整體風(fēng)貌、文化建設(shè)的展示，也有對學(xué)生們從初中到高中過渡階段心理、行為變化的精準分析。班主任們通過具體事例，展現(xiàn)了孩子們在集體生活中呈現(xiàn)的閃光點與成長足跡，同時也客觀坦誠地指出了現(xiàn)階段存在的共性問題，如學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型壓力、時間管理的挑戰(zhàn)等。針對這些問題，班主任們提出了具體可行的家校協(xié)作建議。他們呼吁家長們多與孩子溝通交流，多關(guān)注孩子的心理變化，要以 “嚴慈相濟”的方式，為孩子營造溫馨和諧的成長環(huán)境。“親其師，信其道”，班主任們的真誠分享與用心付出，贏得了家長們的一致認可與陣陣掌聲。

科任老師溝通：析毫剖厘，匠心賦能

隨后的科任老師溝通環(huán)節(jié)，各科老師紛紛走進教室，與家長進行面對面、學(xué)科對學(xué)科的深入交流。老師們準備充分，分析透徹，現(xiàn)場氣氛熱烈。語文老師強調(diào)深度閱讀與思辨表達的重要性，激勵廣泛積累；數(shù)學(xué)老師闡釋邏輯與思維力的培養(yǎng)，進行了“打好基礎(chǔ)，循序漸進”學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；英語老師關(guān)注語言應(yīng)用能力，倡導(dǎo)在情境中“學(xué)以致用”；物化老師探討科學(xué)探究興趣的培養(yǎng)……每一位老師都結(jié)合學(xué)科特點，既分析了本班自開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，也精準指出了本學(xué)科學(xué)習(xí)的要點、難點與提升路徑。老師們不約而同地強調(diào)“預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)”閉環(huán)的關(guān)鍵作用，以及獨立思考、錯題管理的習(xí)慣價值。他們希望家長能多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程而非單一分數(shù)，多鼓勵嘗試而非急于求成，共同營造“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的積極氛圍。溝通中，家長們或點頭贊同，或認真記錄，思想的火花在交流中頻頻碰撞。

同心合力 以盼有成

本次家長會在坦誠、深入、和諧的交流中落下帷幕。此次會議不僅是一次信息的傳遞，更是一次情感的共鳴與教育理念的深度融合。我們深信，教育是一場愛與智慧的漫長旅程，唯有家校攜手、同心同德，用每時每刻有效的陪伴與引導(dǎo)，方能助力學(xué)子在青春的賽道上行穩(wěn)致遠，收獲輝煌！