遇見藝術(shù) 妙手生花

為進(jìn)一步提高幼兒教師的專業(yè)技能，發(fā)揮教師的專業(yè)特長，近日，合肥中銳學(xué)校幼兒園開展了“遇見藝術(shù)，妙手生花”教師手工制作技能展示活動。

作品簡介

此次手工制作技能展示活動中的作品以立體手工藝制品為主，老師們積極構(gòu)思，大膽創(chuàng)作，制作中充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，她們利用身邊的自然物、廢舊物品及半成品材料，采取不同的藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作。這些工藝作品制作精巧，造型新穎，生動形象，充滿了無盡的想象力和童趣。

讓我們來一起欣賞各位老師的精美作品吧！

劉梅老師 《森林小屋》

孩子心中的童話世界是個令人向往的地方。那里的一花一草、一樹一木都被童話精靈們賦予了生命。利用扭扭棒纏繞出夢幻的小屋，搭配橘色扭扭棒制作出綻放的花朵，這是充滿夢幻色彩的森林小屋，希望孩子們能更接近童話世界。

解云霞老師《快樂小屋》

冰棒棍是手工作品中常用的材料，房子、搖椅、柵欄、熱氣球、小兔子都是孩子們喜歡的元素。設(shè)計遵循“廢物利用”的原則，將冰棒棍染上小朋友喜歡的顏色，《快樂小屋》希望能讓孩子們眼前一亮。

朱彥老師《冰川里的企鵝》

南極有著大面積的冰川，企鵝大多在在冰層上活動。作品利用泡沫板等材料，通過擺、搭等方式，構(gòu)建出企鵝生活的環(huán)境——冰山，體現(xiàn)出富有立體感的創(chuàng)意場景。

彭珍老師 《龍年大吉》

龍騰盛世，瑞氣盈門！該黏土手工作品洋溢著喜慶歡樂的新年氣氛。新年快到了，在這辭舊迎新的美好時刻，祝愿大家龍年大吉，萬事如意！

韓家麗老師《滾筒洗衣機》

洗衣機是每個家庭的必需品，它為我們的生活帶來了便捷。該作品設(shè)計靈感來源于“變廢為寶”的理念——“洗衣機”的框架是用紙板搭建的，“洗衣機”還設(shè)計使用方法，使用方法包括站立姿勢、推動方法等。

胡澤娣老師 《天鵝》

優(yōu)雅忠貞、高貴的天鵝被視為浪漫、高潔的象征。該作品利用無數(shù)張小紙進(jìn)行小型的三角造型制作，再利用三角素材拼插天鵝，并設(shè)計出尾部愛心，采用了反插的手法展現(xiàn)活靈活現(xiàn)的愛心天鵝。

紀(jì)春平老師《迷彩坦克車》

迷彩象征著勇敢，作為陸戰(zhàn)之王的坦克車是大家較為熟悉的軍事裝備之一，它具有獨特的外形特征和強大的軍事功能。這輛迷彩坦克車意在展現(xiàn)一種英勇無畏的精神。

方臘梅老師 《草間彌生的藝術(shù)空間》

該作品展示了一個藝術(shù)空間。“宇宙有無窮無盡的圓點。星星是圓點，我們都是圓點。你是一個點，我也是一個點。”

趙珊珊老師 《破繭成蝶》

《破繭成蝶》是一個立體蝴蝶手工作品。從構(gòu)思到制作，需一筆一筆描繪蝴蝶靈動的翅膀，并黏貼在一起，最后構(gòu)成完整的作品。希望所有人都能克服重重困難，勇敢蛻變，破繭成蝶，追求美好！

趙林林老師 《綻放》

粉色的玫瑰代表圣潔的心靈，給人一種溫馨舒適夢幻的感覺。作品中的玫瑰花是用皺紋紙張制作的，皺紋紙的工藝更能體現(xiàn)花的特征。一朵朵玫瑰簇?fù)碇蛏仙L，代表人們對未來的美好期盼，綻放的花朵代表希望和祝福，體現(xiàn)了一種浪漫的情懷。

周曼曼老師《摩天輪》

在游樂園里，摩天輪不只是小朋友的專屬，它承載了不同年齡段人們的美好心愿。此摩天輪采用了廢舊的箱子和酸奶瓶等材料，涂上彩色顏料，拼搭出一個立體的摩天輪。藍(lán)白相間，整幅作品顯得醒目并富有立體感。

余少華老師《秋》

這是一幅秋日美景圖。“一片一片金色落葉，渲染了繽紛的秋季；一點一滴時間碎片，描繪了秋天的記憶。美好的、溫暖的，是那個秋天的點點滴滴；歡笑的、有愛的，是我們秋天的多彩記憶。”

岳路路老師 《小花籃》

作品選擇用飽和度高的藍(lán)色和綠色毛線進(jìn)行編織創(chuàng)作，制作成小花籃，為寒冷的冬天增添一抹亮色。

汪章帆老師《衍紙鋼琴》

鋼琴是幼兒教師日常教學(xué)中不可缺少的教具。一架簡單的衍紙鋼琴，既有色彩搭配的表達(dá)，又有雕塑的空間視覺效果，而這樣多樣的表達(dá)手法更凸顯出紙張的包羅萬象，心靈之美在指尖流露。

郜正榮老師 《只此青綠》

《只此青綠》參考北宋畫家王希孟的《千里江山圖》。作品利用廢舊紙板，采用青綠互補的形式巧妙組織空間，以獨特的視角展現(xiàn)千里江山的場景。在色彩上，采用金邊描色，輔以傳統(tǒng)青綠山水畫法，使色彩富有變化。

本次技能展示活動提高了幼兒教師的動手制作的能力，也充分展示了教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和過硬的專業(yè)基本功，為老師們提供了展示自我的舞臺。老師們在活動中欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，相互交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)了各位教師專業(yè)技能的提升與發(fā)展。