合肥卓越學校來我校訪問
來源:高中部 作者:admin 發布日期:2015-05-29 瀏覽次數:4883
加強校級交流 互助合作抱團發展
——卓越學校領導老師一行世外參觀訪問記
5月25日下午,合肥卓越學校在彭獻文副校長帶領下,一行十人參觀訪問了合肥世外學校,開展了深入的學習交流活動。
五月的世外已是枝繁葉茂,綠草如茵,一派幽靜清新,飛鳥在樹林間悄然劃過。走進大門,干凈整潔的校園贏得了同行們的交口稱贊。世外校長邵忠德、副校長何全勝、校長助理張永國、督導室主任張發東以及高中部主任吳琪琦等領導代表學校熱情地迎接了卓越學校一行。
首先,在校領導的帶領下,卓越同仁來到我校高中部參觀了高一年級,他們走進課堂,聆聽了高一的語文課、英語課和數學課,大家還饒有興趣地聽了我校特色課堂,高一英語實驗班和高一日語實驗班的課程。世外十幾年勵精圖治,在披荊斬棘的開拓中,世外這個大家庭憑借自身特色發展模式和科學高效的管理,取得了中高考的喜人成績,一大批世外學子進入了重點中學和重點大學繼續深造,這些成績吸引了省內外一大批優秀的老中青年教師加盟世外。大家對世外的特色課堂和創新模式給予了高度評價,在世外的課堂上,孩子們的思維很活躍,通過小組討論,小組合作,小組展示和評比的形式,激發了學生的想象力和參與熱情。
四點左右在我校政史生物二樓圖書館,各個學科分別開展了學科交流活動,就大家在教學中的困惑和經驗,兩個兄弟學校進行了熱誠而深入的交流。卓越學校雖然建校時間不長,但在程校長和全體同仁的共同努力下,學校規模和管理已經步入正軌并日益顯出強大的生命力,在幾次大考中,卓越的辦學特色和嚴格的管理收到了既定的成果。
在隨后的交流會上,邵校長代表學校向程校長一行介紹了世外十幾年的發展歷程以及近幾年的發展狀況。邵校長說,隨著國家教育形勢的轉變,卓越和世外兩校都面臨競爭眼里,但機遇與挑戰并存,在巨大的挑戰前,我們更要面向客觀現狀,轉換思維,積極應對,揚長避短,走出一條特色發展之路。近幾年世外的日語實驗班、英語實驗班、德語實驗班、藝術傳媒班等如雨后春筍,發展迅速,贏得了家長和社會的認可。一大批世外學子考進了省內外的一流的藝術和語言學校學習,還有很到進入國外高校深造。
最后,兩個學校的領導老師們一起漫步校園,參觀了學校的廣場、食堂、學生宿舍,交流活動圓滿結束。卓越學校的彭校長離開時,與邵校長握手告別,并且希望能與世外的領導老師們加強互動,兩個學校互學互助,取得共同進步。
卓越學校彭校長一行
走進課堂聽課
課后兩校教師相互切磋
加強校級交流 互助合作抱團發展
——卓越學校領導老師一行世外參觀訪問記
5月25日下午,合肥卓越學校在彭獻文副校長帶領下,一行十人參觀訪問了合肥世外學校,開展了深入的學習交流活動。
五月的世外已是枝繁葉茂,綠草如茵,一派幽靜清新,飛鳥在樹林間悄然劃過。走進大門,干凈整潔的校園贏得了同行們的交口稱贊。世外校長邵忠德、副校長何全勝、校長助理張永國、督導室主任張發東以及高中部主任吳琪琦等領導代表學校熱情地迎接了卓越學校一行。
首先,在校領導的帶領下,卓越同仁來到我校高中部參觀了高一年級,他們走進課堂,聆聽了高一的語文課、英語課和數學課,大家還饒有興趣地聽了我校特色課堂,高一英語實驗班和高一日語實驗班的課程。世外十幾年勵精圖治,在披荊斬棘的開拓中,世外這個大家庭憑借自身特色發展模式和科學高效的管理,取得了中高考的喜人成績,一大批世外學子進入了重點中學和重點大學繼續深造,這些成績吸引了省內外一大批優秀的老中青年教師加盟世外。大家對世外的特色課堂和創新模式給予了高度評價,在世外的課堂上,孩子們的思維很活躍,通過小組討論,小組合作,小組展示和評比的形式,激發了學生的想象力和參與熱情。
四點左右在我校政史生物二樓圖書館,各個學科分別開展了學科交流活動,就大家在教學中的困惑和經驗,兩個兄弟學校進行了熱誠而深入的交流。卓越學校雖然建校時間不長,但在程校長和全體同仁的共同努力下,學校規模和管理已經步入正軌并日益顯出強大的生命力,在幾次大考中,卓越的辦學特色和嚴格的管理收到了既定的成果。
在隨后的交流會上,邵校長代表學校向程校長一行介紹了世外十幾年的發展歷程以及近幾年的發展狀況。邵校長說,隨著國家教育形勢的轉變,卓越和世外兩校都面臨競爭眼里,但機遇與挑戰并存,在巨大的挑戰前,我們更要面向客觀現狀,轉換思維,積極應對,揚長避短,走出一條特色發展之路。近幾年世外的日語實驗班、英語實驗班、德語實驗班、藝術傳媒班等如雨后春筍,發展迅速,贏得了家長和社會的認可。一大批世外學子考進了省內外的一流的藝術和語言學校學習,還有很到進入國外高校深造。
最后,兩個學校的領導老師們一起漫步校園,參觀了學校的廣場、食堂、學生宿舍,交流活動圓滿結束。卓越學校的彭校長離開時,與邵校長握手告別,并且希望能與世外的領導老師們加強互動,兩個學校互學互助,取得共同進步。
卓越學校彭校長一行
走進課堂聽課
課后兩校教師相互切磋