不忘初心，攜手前行 ——合肥市幼兒園園長任職資格培訓

2016年8月——10月，是我收獲最多的兩個月。我有幸參加了合肥市幼兒園園長任職資格培訓班學習。這次學習分為兩個階段：第一階段是理論學習，第二階段是跟崗實踐。真誠的感謝學校及幼兒園能給我提供這么好的機會，讓我有機會我結(jié)識了來自市縣級幼兒園106名園長和老師們，和他們一起進行了系統(tǒng)的學習。

在這段時間里我們傾聽來自22名省市幼教專家、園長的講座，積極參加集體、小組活動，認真做好筆記。并參觀省市級一類園，觀摩了優(yōu)秀教育活動，聽取了知名園長的管理經(jīng)驗介紹，課余時間我還與來自全市的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我 開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮， 給我注入了新的動力。結(jié)合我園實際情況，我有以下感想:

幼兒園是航船，園長是舵手

一個好園長就是一所好幼兒園，園長是幼兒園的靈魂。園長的風格氣質(zhì)、一言一行都在影響著幼兒園里的每一個人。幼兒園管理工作是一門藝術(shù)，它值得園長在每天的工作中慢慢體驗、悄悄積累，在幼兒園管理中，園長要通過發(fā)展教師來發(fā)展幼兒，通過發(fā)展幼兒來發(fā)展幼兒園。好園長往往會高喊：“同志們，跟我上！”而令人失望的園長卻只是叫著：“同志們，給我上！”一個好的園長，會從教研、技能、教學等幾個方面成為教師的導(dǎo)師。園長要帶領(lǐng)教師邊學習邊研討，指導(dǎo)教師在教研活動中學會觀察幼兒，研究幼兒，更新觀念，改進教學。

打造幼兒園品牌建設(shè)，彰顯特色文化

在當前社會，品牌一詞早已不是企業(yè)界的專用名詞，被各行各業(yè)所引用。幼教也不例外，隨著我國經(jīng)濟大潮推動，社會對學前教育的重視和需求，各式各樣的民辦幼兒園越來越多，這給我們的幼兒園的建設(shè)和發(fā)展帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。安師大幼兒園余婕園長指出全力打造特色化、實力化的金字招牌，不僅能夠使民辦幼兒園贏得市場，并且能夠促進民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展。我園也深知這點，因此從暑期開始，幼兒園全體教師開始了國際課程學習。力求能培養(yǎng)具有探究欲、知識淵博、善于思考、交流、有原則、有同情心等具有國際情懷的人。

團隊建設(shè)

在此次學習培訓中，幾乎所有專家都講到了團隊建設(shè)，“團”相當于一個有才華的人說話，“隊”相當于一群人豎起耳朵仔細聽。就像園長和我們老師一樣，在工作中，我深深感受到園長的辛苦和責任，只有我們和園長互相理解配合，才能把事情做好。因為一群人不等于一個團隊，只有有著相同目標，并且能有組織的，具有協(xié)同一致的力量完成任務(wù)的群體才能成為團隊。所以要想團隊好，還得人往一處想，勁往一處使。這樣做起事來才能事半功倍。比如面對即將搬入新園，我園的老師們都積極參加籌備新園建設(shè)，從剛開始不停地做家長工作，到暑假搬床、搬桌，再到現(xiàn)在的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置，在唐園的帶領(lǐng)下，老師們都盡心盡力，樂于付出。

不忘初心，攜手前行

我堅信，一個人的培訓不代表一個人的發(fā)展，而是要把自己所見所聞反饋給全體老師們，帶動整個幼兒園發(fā)展，這才是培訓的最終目的。因此我將學習內(nèi)容每天按時發(fā)布到群里，讓同事們也能更新自己的理念，每到省市級一類園，我將拍到的照片傳到群里，讓老師們也能為我所用。雖然一階段的學習結(jié)束了，但對我來說又是一個新的開始，我將和我的小伙伴們不忘初心，攜手前行，找到目標展翅高飛！