靜美秋日 共赴成長之約

師者，提燈引路，一片丹心育桃李；

學(xué)子，步履堅(jiān)定，追光逐夢(mèng)赴前程。

緣定，師生情深，結(jié)對(duì)同行共筑夢(mèng)；

責(zé)任，肩負(fù)使命，超越自我譜新篇。

秋雨蕭疏一陣，秋風(fēng)瑟瑟來襲。為了更深入地構(gòu)建“全員參與、全程關(guān)注、全方位培養(yǎng)”的育人體系，本學(xué)期，我校初中部繼續(xù)推行全員導(dǎo)師制工作，師生通過“雙向奔赴”——共同書寫心愿卡，許下對(duì)未來的美好期許。

七年級(jí) 個(gè)性化輔導(dǎo)

七年級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為同學(xué)們精心傳授“如何進(jìn)行時(shí)間管理”和“筆記整理”等高效學(xué)習(xí)策略，耐心細(xì)致地解答學(xué)生在學(xué)科上遇到的難題。他們不僅鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問，還根據(jù)每位學(xué)生的獨(dú)特需求，提供量身定制的個(gè)性化輔導(dǎo)，彰顯出深厚的教育關(guān)懷。

八年級(jí) 寄語心愿卡

八年級(jí)導(dǎo)師與同學(xué)們正書寫著這個(gè)秋天獨(dú)有的溫馨篇章。他們眼中有光，心中有愛，他們將深深的期待寄語在心愿卡上，心愿卡上的一字一句宛若秋日里散發(fā)香氣的丹桂，滲透進(jìn)師生雙向奔赴的成長之旅。

九年級(jí) 強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)

九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)以滿腔的熱情踐行著導(dǎo)師的神圣使命。他們深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定出適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性輔導(dǎo)計(jì)劃。課堂上，老師們采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；課后，老師還會(huì)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

校長重視 批閱《學(xué)生成長記錄》

初中部劉磊校長高度重視“導(dǎo)師制”，劉校長每周深入細(xì)致地批閱《學(xué)生成長記錄》，精準(zhǔn)把握每位老師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的細(xì)微之處。

心愿卡部分內(nèi)容展示

在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們腳踏實(shí)地，步步攀登，內(nèi)心充滿對(duì)老師深深的感激。

尊敬的陶老師：

經(jīng)過您悉心的教誨與耐心的指導(dǎo)，我改正了許多錯(cuò)誤，取得了顯著的進(jìn)步。在語文學(xué)習(xí)上，您幫我樹立信心。您是我人生路上的指明燈。我定會(huì)全力以赴，絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望，謝謝您！

—— 八（2）班 黃雨馨

敬愛的胡老師:

感謝您每天對(duì)我的悉心照顧與無私關(guān)愛，感謝您對(duì)我殷切的期盼與教導(dǎo)。“百舸爭流，奮楫者先”！我將不負(fù)韶華，奮力拼搏，不斷前行，勇攀高峰！

——八（5）班 詹安祺

以智慧為燈，以愛心為舵，合肥中銳學(xué)校初中部“全員導(dǎo)師制”見證了師生間深厚的情感聯(lián)結(jié)。

讓我們攜手并進(jìn)，讓夢(mèng)想在這里啟航，共創(chuàng)合肥中銳學(xué)校更加燦爛的明天！