“跨”之有道，“學(xué)”之有趣
來(lái)源：合肥中銳學(xué)校 作者：胡盛楠 發(fā)布日期：2024-06-07 瀏覽次數(shù)：1222
為了更好地貫徹執(zhí)行新理念、新思考、新路徑的教學(xué)改革舉措，促進(jìn)教師教學(xué)研討積極性和教研水平的提高，加強(qiáng)片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校教研交流和溝通，近日，合肥中銳學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)組開(kāi)展了跨學(xué)科課例研討?hù)咂瑓^(qū)聯(lián)盟活動(dòng)。
課例展示《My favourite season》
我校徐竹琴老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《My favourite season》partA部分。本課圍繞“Which season do you like best?”為主題，巧妙地設(shè)計(jì)了一系列富于創(chuàng)意的學(xué)習(xí)任務(wù)，課上以英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)容為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。內(nèi)容上結(jié)合語(yǔ)文詩(shī)詞，進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)，目的是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。
課例展示《Sports》
我校外教老師Janet執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《Sports》一課。Janet老師以“Which sports do you like?”為主題，用一首熱歌作為開(kāi)場(chǎng)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂上層層遞進(jìn)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)表達(dá)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。整節(jié)課結(jié)合體育，進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)。
思維碰撞
兩節(jié)精彩的課例展示后，兩位上課教師分享了她們的課堂設(shè)計(jì)思路。
徐竹琴老師思路：整節(jié)課我是圍繞著“讓孩子們?nèi)シe累素材、讓他們?nèi)?xiě)出一小段關(guān)于季節(jié)的詩(shī)歌”去講述這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。在不同季節(jié)中，我會(huì)讓孩子們獨(dú)立去說(shuō)、去討論、去思考。英語(yǔ)課不能局限于我們的課本，語(yǔ)言的運(yùn)用可以涉及到音樂(lè)、繪畫(huà)以及語(yǔ)文的古詩(shī)詞等多個(gè)領(lǐng)域。
Janet老師思路：我希望通過(guò)我的激發(fā)，幫助他們發(fā)揮最大的潛力，同時(shí)也要考慮孩子們能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異化，所以教學(xué)策略非常重要。我通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和肢體語(yǔ)言幾個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和欣賞，并促成他們健康習(xí)慣的養(yǎng)成。
評(píng)課議課
評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課教師代表分別就兩位授課老師的教學(xué)談了自己的收獲和建議。
專(zhuān)家總結(jié)提升
吳曉娟教研員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)。她說(shuō)，整節(jié)英語(yǔ)課上，孩子可以用連貫且完整的語(yǔ)句來(lái)回答老師的問(wèn)題，這離不開(kāi)老師平時(shí)的嚴(yán)格要求。在課堂上，老師要與學(xué)生建立有效的溝通，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)且勇敢地表達(dá)。跨學(xué)科對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的命題，教師們應(yīng)當(dāng)積極探索，勇敢嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)自己的力量！
兩位老師精心設(shè)計(jì)，為參與師生呈現(xiàn)了兩堂別開(kāi)生面的課例展示。本次課例研討活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為各位老師在跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與探索之路上開(kāi)辟了一條新路徑，活動(dòng)是我校教師追求教育創(chuàng)新、打破學(xué)科邊界、發(fā)揮多學(xué)科綜合育人功效的積極嘗試，對(duì)片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校的教研質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。
專(zhuān)家介紹
吳曉娟，女，中共黨員，高級(jí)教師，合肥市教育名師工作室領(lǐng)銜人，合肥市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，高新區(qū)優(yōu)秀教育工作者。主持省級(jí)規(guī)劃課題2項(xiàng)、市級(jí)規(guī)劃課題3項(xiàng)，相關(guān)研究成果獲得安徽省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲得合肥市教科研成果一等獎(jiǎng)2次。執(zhí)教課例曾獲教育部基礎(chǔ)教育精品課，全國(guó)智慧課堂觀摩課一等獎(jiǎng)、全國(guó)互動(dòng)課堂二等獎(jiǎng)。
為了更好地貫徹執(zhí)行新理念、新思考、新路徑的教學(xué)改革舉措，促進(jìn)教師教學(xué)研討積極性和教研水平的提高，加強(qiáng)片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校教研交流和溝通，近日，合肥中銳學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)組開(kāi)展了跨學(xué)科課例研討?hù)咂瑓^(qū)聯(lián)盟活動(dòng)。
課例展示《My favourite season》
我校徐竹琴老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《My favourite season》partA部分。本課圍繞“Which season do you like best?”為主題，巧妙地設(shè)計(jì)了一系列富于創(chuàng)意的學(xué)習(xí)任務(wù)，課上以英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)容為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。內(nèi)容上結(jié)合語(yǔ)文詩(shī)詞，進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)，目的是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。
課例展示《Sports》
我校外教老師Janet執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《Sports》一課。Janet老師以“Which sports do you like?”為主題，用一首熱歌作為開(kāi)場(chǎng)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂上層層遞進(jìn)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)表達(dá)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。整節(jié)課結(jié)合體育，進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)。
思維碰撞
兩節(jié)精彩的課例展示后，兩位上課教師分享了她們的課堂設(shè)計(jì)思路。
徐竹琴老師思路：整節(jié)課我是圍繞著“讓孩子們?nèi)シe累素材、讓他們?nèi)?xiě)出一小段關(guān)于季節(jié)的詩(shī)歌”去講述這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。在不同季節(jié)中，我會(huì)讓孩子們獨(dú)立去說(shuō)、去討論、去思考。英語(yǔ)課不能局限于我們的課本，語(yǔ)言的運(yùn)用可以涉及到音樂(lè)、繪畫(huà)以及語(yǔ)文的古詩(shī)詞等多個(gè)領(lǐng)域。
Janet老師思路：我希望通過(guò)我的激發(fā)，幫助他們發(fā)揮最大的潛力，同時(shí)也要考慮孩子們能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異化，所以教學(xué)策略非常重要。我通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和肢體語(yǔ)言幾個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和欣賞，并促成他們健康習(xí)慣的養(yǎng)成。
評(píng)課議課
評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課教師代表分別就兩位授課老師的教學(xué)談了自己的收獲和建議。
專(zhuān)家總結(jié)提升
吳曉娟教研員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)。她說(shuō)，整節(jié)英語(yǔ)課上，孩子可以用連貫且完整的語(yǔ)句來(lái)回答老師的問(wèn)題，這離不開(kāi)老師平時(shí)的嚴(yán)格要求。在課堂上，老師要與學(xué)生建立有效的溝通，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)且勇敢地表達(dá)。跨學(xué)科對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的命題，教師們應(yīng)當(dāng)積極探索，勇敢嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)自己的力量！
兩位老師精心設(shè)計(jì)，為參與師生呈現(xiàn)了兩堂別開(kāi)生面的課例展示。本次課例研討活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為各位老師在跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與探索之路上開(kāi)辟了一條新路徑，活動(dòng)是我校教師追求教育創(chuàng)新、打破學(xué)科邊界、發(fā)揮多學(xué)科綜合育人功效的積極嘗試，對(duì)片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校的教研質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。
專(zhuān)家介紹
吳曉娟，女，中共黨員，高級(jí)教師，合肥市教育名師工作室領(lǐng)銜人，合肥市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，高新區(qū)優(yōu)秀教育工作者。主持省級(jí)規(guī)劃課題2項(xiàng)、市級(jí)規(guī)劃課題3項(xiàng)，相關(guān)研究成果獲得安徽省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲得合肥市教科研成果一等獎(jiǎng)2次。執(zhí)教課例曾獲教育部基礎(chǔ)教育精品課，全國(guó)智慧課堂觀摩課一等獎(jiǎng)、全國(guó)互動(dòng)課堂二等獎(jiǎng)。