谷雨,春天的最后一次回眸
來源:合肥中銳學(xué)校 作者:楊勝利 發(fā)布日期:2024-04-19 瀏覽次數(shù):1835
谷雨,是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣,春季的最后一個(gè)節(jié)氣。“谷雨”這一節(jié)氣名稱源自古人“雨生百谷”之說,反映出了節(jié)氣的農(nóng)業(yè)氣候意義。民間在谷雨節(jié)氣有摘谷雨茶、走谷雨、祭海、吃春、賞花等習(xí)俗。
近日,合肥中銳學(xué)校小學(xué)部號(hào)召五六年級(jí)師生開展“谷雨”主題班會(huì)以及手抄報(bào)制作活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們更加深入地了解谷雨這一節(jié)氣。
搜集資料 落筆生花
同學(xué)們積極響應(yīng),利用周末假期時(shí)間翻閱書籍、上網(wǎng)查閱,搜集各種各樣與谷雨節(jié)氣有關(guān)的資料,通過這些材料精巧構(gòu)思,落筆生花,最終一幅幅色彩明快的畫面呈現(xiàn)在我們眼前。
這些手抄報(bào)作品版面設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容豐富,色彩鮮明——有的摘抄農(nóng)業(yè)諺語,有的記錄偉人成長(zhǎng)的小故事,還有的列舉諸多與“谷雨”節(jié)氣之間的關(guān)聯(lián)……
組織評(píng)選 優(yōu)秀誕生
同學(xué)們返校后,學(xué)部認(rèn)真組織評(píng)選,最終,多幅優(yōu)秀作品脫穎而出。
通過制作手抄報(bào)活動(dòng),同學(xué)們提升了搜集、整理資料的能力,更深入地理解了二十四節(jié)氣與我們的生活緊密相關(guān),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中大膽張揚(yáng)個(gè)性,展示無盡的創(chuàng)造力,進(jìn)一步增強(qiáng)了中華民族自信心與自豪感。
小知識(shí)
谷雨,斗指辰;太陽(yáng)黃經(jīng)為30°;于每年公歷4月19日—21日交節(jié)。谷雨取自“雨生百谷”之意,此時(shí)降水明顯增加,田中的秧苗初插、作物新種,最需要雨水的滋潤(rùn),降雨量充足而及時(shí),谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。谷雨與雨水、小滿、小雪、大雪等節(jié)氣一樣,都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣,是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。
谷雨,是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣,春季的最后一個(gè)節(jié)氣?!肮扔辍边@一節(jié)氣名稱源自古人“雨生百谷”之說,反映出了節(jié)氣的農(nóng)業(yè)氣候意義。民間在谷雨節(jié)氣有摘谷雨茶、走谷雨、祭海、吃春、賞花等習(xí)俗。
近日,合肥中銳學(xué)校小學(xué)部號(hào)召五六年級(jí)師生開展“谷雨”主題班會(huì)以及手抄報(bào)制作活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們更加深入地了解谷雨這一節(jié)氣。
搜集資料 落筆生花
同學(xué)們積極響應(yīng),利用周末假期時(shí)間翻閱書籍、上網(wǎng)查閱,搜集各種各樣與谷雨節(jié)氣有關(guān)的資料,通過這些材料精巧構(gòu)思,落筆生花,最終一幅幅色彩明快的畫面呈現(xiàn)在我們眼前。
這些手抄報(bào)作品版面設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容豐富,色彩鮮明——有的摘抄農(nóng)業(yè)諺語,有的記錄偉人成長(zhǎng)的小故事,還有的列舉諸多與“谷雨”節(jié)氣之間的關(guān)聯(lián)……
組織評(píng)選 優(yōu)秀誕生
同學(xué)們返校后,學(xué)部認(rèn)真組織評(píng)選,最終,多幅優(yōu)秀作品脫穎而出。
通過制作手抄報(bào)活動(dòng),同學(xué)們提升了搜集、整理資料的能力,更深入地理解了二十四節(jié)氣與我們的生活緊密相關(guān),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中大膽張揚(yáng)個(gè)性,展示無盡的創(chuàng)造力,進(jìn)一步增強(qiáng)了中華民族自信心與自豪感。
小知識(shí)
谷雨,斗指辰;太陽(yáng)黃經(jīng)為30°;于每年公歷4月19日—21日交節(jié)。谷雨取自“雨生百谷”之意,此時(shí)降水明顯增加,田中的秧苗初插、作物新種,最需要雨水的滋潤(rùn),降雨量充足而及時(shí),谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。谷雨與雨水、小滿、小雪、大雪等節(jié)氣一樣,都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣,是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。