鹽會跳舞?這是真的嗎?
來源:合肥中銳學(xué)校 作者:紀(jì)春平 發(fā)布日期:2023-12-22 瀏覽次數(shù):3214
科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力、小組合作能力以及發(fā)散思維,促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)育。
生活中,孩子們能接觸到鹽,也會使用保鮮膜來進(jìn)行保鮮,那么當(dāng)鹽“遇到”保鮮膜,又會擦出怎樣的火花呢?
今天,就讓我們走進(jìn)合肥中銳學(xué)校幼兒園的科學(xué)實(shí)驗(yàn)加油站,一起開啟有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。
材料準(zhǔn)備
保鮮膜、杯子、食用鹽
實(shí)驗(yàn)步驟
首先,我們給杯子上蓋上一層保鮮膜,將鹽均勻地撒在保鮮膜表面。老師引導(dǎo)幼兒猜想:“如何讓鹽跳舞?”炎熙小朋友說:“我的小手可以讓鹽寶寶跳舞。”愷宸小朋友也來試了試:“小手真的可以讓鹽跳舞哦。”
我們一起來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)啦!在老師的示范下,小朋友們一步步按照老師的步驟完成操作。
幼兒通過聲音振動傳播引起鹽“跳舞”。“哇,看我的鹽在薄膜上跳舞啦!”“你快看,這個鹽要從碗上跳下來了。”
實(shí)驗(yàn)原理
當(dāng)聲音響起時,引起玻璃杯內(nèi)空氣的振動,保鮮膜也一起振動,于是就看到保鮮膜上的鹽也隨之振動起來。聲音越大,物體振動的幅度也會變大,鹽上下抖動的速度也會不一樣。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得知識,在操作中感受科學(xué)的魅力。通過一個小小的實(shí)驗(yàn),小朋友們初步了解了聲音傳播的科學(xué)原理,培養(yǎng)了小朋友們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
希望小朋友們能夠一直保持著這份好奇心,喜探究、愛思考,從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得更多啟發(fā),解決更多實(shí)際生活中的難題!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力、小組合作能力以及發(fā)散思維,促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)育。
生活中,孩子們能接觸到鹽,也會使用保鮮膜來進(jìn)行保鮮,那么當(dāng)鹽“遇到”保鮮膜,又會擦出怎樣的火花呢?
今天,就讓我們走進(jìn)合肥中銳學(xué)校幼兒園的科學(xué)實(shí)驗(yàn)加油站,一起開啟有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。
材料準(zhǔn)備
保鮮膜、杯子、食用鹽
實(shí)驗(yàn)步驟
首先,我們給杯子上蓋上一層保鮮膜,將鹽均勻地撒在保鮮膜表面。老師引導(dǎo)幼兒猜想:“如何讓鹽跳舞?”炎熙小朋友說:“我的小手可以讓鹽寶寶跳舞。”愷宸小朋友也來試了試:“小手真的可以讓鹽跳舞哦。”
我們一起來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)啦!在老師的示范下,小朋友們一步步按照老師的步驟完成操作。
幼兒通過聲音振動傳播引起鹽“跳舞”。“哇,看我的鹽在薄膜上跳舞啦!”“你快看,這個鹽要從碗上跳下來了。”
實(shí)驗(yàn)原理
當(dāng)聲音響起時,引起玻璃杯內(nèi)空氣的振動,保鮮膜也一起振動,于是就看到保鮮膜上的鹽也隨之振動起來。聲音越大,物體振動的幅度也會變大,鹽上下抖動的速度也會不一樣。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得知識,在操作中感受科學(xué)的魅力。通過一個小小的實(shí)驗(yàn),小朋友們初步了解了聲音傳播的科學(xué)原理,培養(yǎng)了小朋友們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
希望小朋友們能夠一直保持著這份好奇心,喜探究、愛思考,從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得更多啟發(fā),解決更多實(shí)際生活中的難題!



