繪制思維導圖 讓數學學習更輕松

在數學學科的學習中，學生可以利用思維導圖，用一條線連接各個知識點，將知識點串聯于自己的記憶中。這種記憶方法可以加強對知識點的總結，發現知識點之間的邏輯關系，提高自身思維能力，并能幫助學生靈活運用。

近日，合肥中銳學校小學部數學組開展了數學思維導圖繪制活動。

匠心創作經過將近一周的巧妙構思，認真繪制，一幅幅作品從同學們的筆下誕生。每班的數學老師對作品進行層層篩選，15幅色彩明快、配圖美觀、邏輯性強并體現知識關聯性的優秀思維導圖脫穎而出。

下面就讓我們一起欣賞同學們的作品吧！

五年級作品

同學們發揮想象，結合美育，匠心創作，他們將面積、體積、容積這些生硬的數學名詞，變成了一幅幅豐富有趣的圖畫作品。

六年級作品

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！充滿理性的美總是那么迷人。本次數學思維導圖繪制展示活動不僅讓同學們感受到數學的神奇與魅力，還讓同學們享受到數學帶來的樂趣，同時，這更是一次讓中銳學子展示自我的機會。老師在孩子們心中種下了一顆"愛數學"的種子，希望這顆種子在同學們探索數學奧秘的道路上慢慢發芽、長大，在中銳這片沃土上長成參天大樹！