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          樂享創(chuàng)意 奇幻“膜”法

          樂享創(chuàng)意 奇幻“膜”法

          來源:合肥中銳學(xué)校 作者:韓家麗、周丹 發(fā)布日期:2023-09-22 瀏覽次數(shù):2960

          對(duì)小朋友們來說,無論是白紙、畫布、墻壁或是石頭,都可以成為他們施展藝術(shù)天分的地方,“保鮮膜繪畫”就是一種結(jié)合自然、藝術(shù)的全新體驗(yàn)。落葉知秋,合肥中銳學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的景象,幼兒園的小寶貝們?cè)谧咸贅溟L(zhǎng)廊里進(jìn)行著一場(chǎng)與“秋”、與自然的溫情對(duì)話。


          保鮮膜上能作畫?


          出發(fā)前,老師提問孩子們:“小朋友們,這次我們不在紙上畫畫,我們?cè)诒ur膜上作畫,怎么樣?”小朋友都驚訝地說:“老師,保鮮膜上也能畫畫?你不會(huì)騙我們吧?”“看老師變個(gè)魔法保鮮膜來作畫,能不能畫,小朋友們?cè)囋嚥痪椭懒藛幔俊?

          創(chuàng)作進(jìn)行時(shí)



          到達(dá)繪畫場(chǎng)地,孩子們滿眼好奇地看著這個(gè)不一樣的畫軸——保鮮膜。第一次接觸保鮮膜繪畫,孩子們都興奮不已,大家都積極投身到自己的創(chuàng)作中。他們時(shí)而提筆涂鴉,時(shí)而托腮思考,似乎要把小腦瓜里所有新奇的想法全部展現(xiàn)出來。每個(gè)孩子都是一名小設(shè)計(jì)師,他們思考著保鮮膜上的圖案配色和整體呈現(xiàn),每個(gè)孩子都找到了屬于自己的快樂!


          繪出炫彩世界














          在繪畫過程中,中銳寶貝們認(rèn)真自信,相互協(xié)作,興奮在舉手投足之間。每一個(gè)孩子都認(rèn)真地進(jìn)行著創(chuàng)作,他們忙碌著、快樂著,他們的小手繪出了不一樣的炫彩世界!


          孩子們的快樂如此簡(jiǎn)單,他們用一卷保鮮膜、一支畫筆、一盤顏料,共同分享了秋之樂趣。“樂享創(chuàng)意奇幻‘膜’法”活動(dòng)讓小朋友們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中感受到大自然的美與純粹的快樂!合肥中銳學(xué)校幼兒園的老師們將繼續(xù)開展戶外自然美育課程,培養(yǎng)幼兒的思辨、探究、合作、創(chuàng)新等素養(yǎng)和品質(zhì),帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略大自然的美景,去探索、去感受大自然的無窮奧秘!

          對(duì)小朋友們來說,無論是白紙、畫布、墻壁或是石頭,都可以成為他們施展藝術(shù)天分的地方,“保鮮膜繪畫”就是一種結(jié)合自然、藝術(shù)的全新體驗(yàn)。落葉知秋,合肥中銳學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的景象,幼兒園的小寶貝們?cè)谧咸贅溟L(zhǎng)廊里進(jìn)行著一場(chǎng)與“秋”、與自然的溫情對(duì)話。


          保鮮膜上能作畫?


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          繪出炫彩世界














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