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          【中銳·創(chuàng)作】大“畫(huà)”西游暢想記

          【中銳·創(chuàng)作】大“畫(huà)”西游暢想記

          來(lái)源:合肥中銳學(xué)校 作者:郜正榮 發(fā)布日期:2023-03-24 瀏覽次數(shù):4202

          “尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式。”——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

          《西游記》作為我國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品,深受孩子們的喜愛(ài)。富有神奇色彩的故事內(nèi)容,個(gè)性鮮明的人物,小朋友們不由自主地就被其所吸引。近日,合肥中銳學(xué)校幼兒園大二班的小朋友和老師一起圍繞《西游記》開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的創(chuàng)意美術(shù)長(zhǎng)卷創(chuàng)作——大“畫(huà)”西游!




          活動(dòng)中,老師為孩子們講述繪本故事。孩子們從中了解到在取經(jīng)的過(guò)程中,師徒四人是如何團(tuán)結(jié)一心、克服九九八十一難,感悟到什么是“合作共贏”。針對(duì)單獨(dú)人物特征,老師請(qǐng)幼兒觀察、欣賞、討論,引導(dǎo)幼兒刻畫(huà)出不同人物形象特點(diǎn)。

          在整體畫(huà)卷的創(chuàng)作過(guò)程中,老師鼓勵(lì)孩子們給人物設(shè)定不一樣的故事情節(jié)和動(dòng)作,進(jìn)而創(chuàng)作出不同的人物形態(tài)與情景。

          從文學(xué)作品中去發(fā)現(xiàn)和選取素材,在老師的引導(dǎo)下,幼兒的創(chuàng)作靈感被激發(fā),一幅幅大“畫(huà)”西游作品躍然紙上。





          中華民族流傳的經(jīng)典文學(xué)作品是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。本次創(chuàng)作活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的理解力,觀察力以及繪畫(huà)表現(xiàn)力。老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)傳統(tǒng)文學(xué),再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓,在了解和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,幼兒能汲取名著中人物通過(guò)合作克服困難的頑強(qiáng)精神,有利于幼兒良好品格的形成。

          未來(lái),合肥中銳學(xué)校幼兒園的老師們會(huì)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,助力幼兒插上一雙想象的翅膀,為其自由翱翔提供無(wú)限發(fā)展的可能!

          最后,一起來(lái)看孩子們精彩的作品展示!


          “尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式?!薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》

          《西游記》作為我國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品,深受孩子們的喜愛(ài)。富有神奇色彩的故事內(nèi)容,個(gè)性鮮明的人物,小朋友們不由自主地就被其所吸引。近日,合肥中銳學(xué)校幼兒園大二班的小朋友和老師一起圍繞《西游記》開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的創(chuàng)意美術(shù)長(zhǎng)卷創(chuàng)作——大“畫(huà)”西游!




          活動(dòng)中,老師為孩子們講述繪本故事。孩子們從中了解到在取經(jīng)的過(guò)程中,師徒四人是如何團(tuán)結(jié)一心、克服九九八十一難,感悟到什么是“合作共贏”。針對(duì)單獨(dú)人物特征,老師請(qǐng)幼兒觀察、欣賞、討論,引導(dǎo)幼兒刻畫(huà)出不同人物形象特點(diǎn)。

          在整體畫(huà)卷的創(chuàng)作過(guò)程中,老師鼓勵(lì)孩子們給人物設(shè)定不一樣的故事情節(jié)和動(dòng)作,進(jìn)而創(chuàng)作出不同的人物形態(tài)與情景。

          從文學(xué)作品中去發(fā)現(xiàn)和選取素材,在老師的引導(dǎo)下,幼兒的創(chuàng)作靈感被激發(fā),一幅幅大“畫(huà)”西游作品躍然紙上。





          中華民族流傳的經(jīng)典文學(xué)作品是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。本次創(chuàng)作活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的理解力,觀察力以及繪畫(huà)表現(xiàn)力。老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)傳統(tǒng)文學(xué),再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓,在了解和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,幼兒能汲取名著中人物通過(guò)合作克服困難的頑強(qiáng)精神,有利于幼兒良好品格的形成。

          未來(lái),合肥中銳學(xué)校幼兒園的老師們會(huì)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,助力幼兒插上一雙想象的翅膀,為其自由翱翔提供無(wú)限發(fā)展的可能!

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