【中銳·繪本閱讀】牽手魅力繪本 提升閱讀能力

英文繪本閱讀是英語課外閱讀中的重要組成部分。利用英語向孩子們詮釋英文原版繪本，能更好地還原英文繪本的“原汁原味”，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)英文閱讀的大門，得到沉浸式的豐富有趣的閱讀體驗(yàn)。

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)，近日，小學(xué)部四年級的英語老師為同學(xué)們組織了一場繪本閱讀手抄報(bào)比賽。

活動(dòng)中，老師給孩子們補(bǔ)充了相關(guān)英語繪本資料，同時(shí)明確了手抄報(bào)的具體要求，各班的小畫家們?yōu)榇舜位顒?dòng)做了充足的準(zhǔn)備。

繪本手抄報(bào)首先需要孩子們對繪本有很深的認(rèn)識，在之前的幾個(gè)星期的閱讀課上，孩子們每周都很認(rèn)真地朗讀自己選擇的繪本。為了使手抄報(bào)更加生動(dòng)，有的孩子甚至利用課余時(shí)間來進(jìn)行角色扮演。繪畫的過程也較為復(fù)雜——構(gòu)思、制版、繪畫、書寫，每一步都需要認(rèn)真思考，小心翼翼。這樣才能擁有一幅完整的作品。

歷時(shí)兩周，孩子們的繪本手抄報(bào)作品終于成功問世。

經(jīng)過老師們的認(rèn)真評比，最終一、二、三等獎(jiǎng)新鮮出爐，以下為獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：

盧思喆 馬遠(yuǎn)宸 張宸淼 許睿涵

二等獎(jiǎng)：

莊思誠 鐘瑞堯 姜壽巖

張曉雅 汪軒懿 龍雨梵

三等獎(jiǎng)：

黨可馨 刁麒勛 閔子豪 鄭錦琪

謝博洋 楊鑫媛 武若溪 

繪本閱讀手抄報(bào)活動(dòng)雖然已落下帷幕，但同學(xué)們閱讀的熱情不減。希望孩子們以興趣為伴，以熱情為友，通過參與豐富多彩的活動(dòng)，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，從五彩繽紛的英語世界中有所感悟和收獲。