家長心語 | 注重言傳身教，用愛呵護孩子成長

我的孩子馬諾栩出生以來，為我們的生活帶來了無限的歡樂。自從他上幼兒園以來，較之以往有了很大的進步，有必要的生活自理能力，有自己的思想、情感和愛好，喜歡發(fā)問，小腦袋中充滿了一個個小問號。伴隨著他的成長，作為家長，我們也在不停地摸索、學習。

我天生樂觀、開朗，馬諾栩也活潑好動，我與他之間有時不分大小，經(jīng)常一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭，與他玩游戲我還會耍賴，他的AD鈣奶、餅干我會與他搶著吃。因為我認為，做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡如人意之處，但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上的任何苦難都是可以逾越的。試問，哪位母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛發(fā)光、食欲大增，帶著微笑入夢呢？

在教育孩子上，首先，我認為不要給孩子設定太高的目標，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察孩子的長處和不足，再加以引導。我想，我們都是從孩子一路成長而來，應該會明白孩子喜歡什么。過多的說教，都不如用自我行為來引導孩子的效果好。要求孩子做到的，家長首先自己要做到。例如馬諾栩看電視時，一看到精彩部分就不自覺地走到了電視機前，于是我就糾正他，他卻立刻反駁說：“爸爸也總是玩手機，一玩就很長時間，眼睛也要看壞的。” 面對孩子的質問，我們只能自己先改正，用自我行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看爸爸改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也就應該改正吧！”這時，孩子會欣然采納你的建議。

在對孩子的教育中，有一些方面是共性的，但更有一些方面需要因孩子的個性、特點而有所區(qū)別，既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。雖然贊揚和鼓勵是必不可少的，但有些時候，批評也是必要的。有時候，馬諾栩不開心發(fā)脾氣，亂扔東西，動手打人，這個時候我總是等他平靜下來后，嚴厲地批評他，要求他把亂丟的東西撿回來放好，向被打的小朋友道歉。有時候他脾氣倔，不愿意道歉，我會花半個小時甚至一個小時的時間教導他，讓他道歉，讓他明白自己的行為是錯誤的。 

為人父母者常常會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份安排著他（她），并不曾真正體會孩子的感受；當孩子漸漸長大，你可能將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，因而難以將有用的經(jīng)驗傳遞給孩子。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，從孩子的角度出發(fā)，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在他（她）慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了自己的孩子，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

孩子能健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點，我認為最重要的還是要將家庭教育與學校教育有效結合。

家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對學校的信任，這種信任直接促成孩子對老師的信任。我們在馬諾栩的教育中，最基礎的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園、對老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。雖然馬諾栩前期對上學有極其明顯的排斥行為，但是通過合肥中睿學校幼兒園老師的關愛、耐心的疏導和陪伴，現(xiàn)在，馬諾栩每天早晨已經(jīng)可以非常平靜地去上學，這對于一個因為孩子上學難而焦慮的母親而言，是一件多么值得慶賀的事情啊！在此，我特別想感謝幼兒園的老師們，感謝解老師在馬諾栩肚子不舒服時給他揉揉小肚子；感謝潘老師鼓勵馬諾栩第二天開心地來上幼兒園，又送出愛的抱抱，還送給他小汽車作為表現(xiàn)良好的禮物。因為有合肥中睿學校幼兒園老師的真心付出，馬諾栩現(xiàn)在上學終于不讓我焦慮了！

我也從事教育工作，最佩服的就是幼兒教育工作者。他們幫助小朋友們從一個個無知無畏的幼兒成長為一個個語言、認知、動手能力大幅度提升的少兒，這些為以后的學習、生活打下了堅實的基礎，在這個過程中，幼兒園的老師們僅僅用了三年左右的時間。這是一項高難度的工作，也是從事其他學段的老師難以替代的。

最后，衷心地感謝合肥中睿學校幼兒園老師的辛勤付出，因為有你們，我們的孩子才能沐浴在陽光下，健康、快樂地長大！

文/圖：徐艷

初審：周丹

復審：孫寒冬

終審：張年華