風(fēng)行草偃,德潤世外——我校召開第九屆首席骨干教師評選總結(jié)研討會
來源:校辦 作者:王卓言 發(fā)布日期:2016-02-20 瀏覽次數(shù):4244
振興教育的希望在教師,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石。世外高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,以習(xí)總書記做四有教師思想為指導(dǎo),以師德師風(fēng)建設(shè)、首席、骨干教師評選、青藍(lán)工程等為抓手,打造出一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,潛心教書、靜心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造教科研型團(tuán)隊(duì),2月17日上午,我校舉行了第九屆首席骨干教師評選總結(jié)暨研討會,會議由張永國校助主持。
會上,督導(dǎo)室張發(fā)東主任詳盡的總結(jié)了第九屆首席骨干教師評選聘任的工作情況,并對各位老師的參評情況進(jìn)行了點(diǎn)評。張主任以專家的角度,用詩意的語言道出教師隊(duì)伍建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要意義,以及提升專業(yè)素養(yǎng)所必須的心態(tài)和途徑,并提出了以下要求:1、堅守課改理念,向課改深水區(qū)前行;2、從“以教為中心向以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)化;3、堅持“讓課堂增效,讓生命增值”;4、真正處理好“教與學(xué)”的關(guān)系;5、真正處理好“知識、能力與素養(yǎng)”的關(guān)系。
張永國校助則從教案撰寫、授課、評議、論文發(fā)表等多角度解讀了第九屆首席骨干教師評選細(xì)則,并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的種種新形勢、新變化,給老師們提出了諸如嘗試微課、建立課程資源庫等促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的好建議。
會上,邵校長結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,希望老師們發(fā)揮首席及骨干教師的引領(lǐng)作用,做教育教學(xué)工作的擔(dān)當(dāng)者,做教育教學(xué)改革的先行者,做教育教學(xué)成績的領(lǐng)先者和青年教師成長的示范者。
邵校巧妙的化用了“三嚴(yán)三實(shí)”精神,希望老師們真誠的關(guān)愛學(xué)生的終身發(fā)展,立德樹人,以有效課堂為陣地,扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生心靈的燈塔。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造教科研型團(tuán)隊(duì),2月17日上午,我校舉行了第九屆首席骨干教師評選總結(jié)暨研討會,會議由張永國校助主持。
會上,督導(dǎo)室張發(fā)東主任詳盡的總結(jié)了第九屆首席骨干教師評選聘任的工作情況,并對各位老師的參評情況進(jìn)行了點(diǎn)評。張主任以專家的角度,用詩意的語言道出教師隊(duì)伍建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要意義,以及提升專業(yè)素養(yǎng)所必須的心態(tài)和途徑,并提出了以下要求:1、堅守課改理念,向課改深水區(qū)前行;2、從“以教為中心向以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)化;3、堅持“讓課堂增效,讓生命增值”;4、真正處理好“教與學(xué)”的關(guān)系;5、真正處理好“知識、能力與素養(yǎng)”的關(guān)系。
張永國校助則從教案撰寫、授課、評議、論文發(fā)表等多角度解讀了第九屆首席骨干教師評選細(xì)則,并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的種種新形勢、新變化,給老師們提出了諸如嘗試微課、建立課程資源庫等促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的好建議。
會上,邵校長結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,希望老師們發(fā)揮首席及骨干教師的引領(lǐng)作用,做教育教學(xué)工作的擔(dān)當(dāng)者,做教育教學(xué)改革的先行者,做教育教學(xué)成績的領(lǐng)先者和青年教師成長的示范者。
邵校巧妙的化用了“三嚴(yán)三實(shí)”精神,希望老師們真誠的關(guān)愛學(xué)生的終身發(fā)展,立德樹人,以有效課堂為陣地,扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生心靈的燈塔。
整場會議務(wù)實(shí)高效,老師們受益匪淺之余紛紛表示明確了今后的工作方向,在這萬物復(fù)蘇的早春二月,如一縷楊柳微風(fēng),翻開了新學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)的新篇章。
振興教育的希望在教師,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石。世外高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,以習(xí)總書記做四有教師思想為指導(dǎo),以師德師風(fēng)建設(shè)、首席、骨干教師評選、青藍(lán)工程等為抓手,打造出一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,潛心教書、靜心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造教科研型團(tuán)隊(duì),2月17日上午,我校舉行了第九屆首席骨干教師評選總結(jié)暨研討會,會議由張永國校助主持。
會上,督導(dǎo)室張發(fā)東主任詳盡的總結(jié)了第九屆首席骨干教師評選聘任的工作情況,并對各位老師的參評情況進(jìn)行了點(diǎn)評。張主任以專家的角度,用詩意的語言道出教師隊(duì)伍建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要意義,以及提升專業(yè)素養(yǎng)所必須的心態(tài)和途徑,并提出了以下要求:1、堅守課改理念,向課改深水區(qū)前行;2、從“以教為中心向以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)化;3、堅持“讓課堂增效,讓生命增值”;4、真正處理好“教與學(xué)”的關(guān)系;5、真正處理好“知識、能力與素養(yǎng)”的關(guān)系。
張永國校助則從教案撰寫、授課、評議、論文發(fā)表等多角度解讀了第九屆首席骨干教師評選細(xì)則,并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的種種新形勢、新變化,給老師們提出了諸如嘗試微課、建立課程資源庫等促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的好建議。
會上,邵校長結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,希望老師們發(fā)揮首席及骨干教師的引領(lǐng)作用,做教育教學(xué)工作的擔(dān)當(dāng)者,做教育教學(xué)改革的先行者,做教育教學(xué)成績的領(lǐng)先者和青年教師成長的示范者。
邵校巧妙的化用了“三嚴(yán)三實(shí)”精神,希望老師們真誠的關(guān)愛學(xué)生的終身發(fā)展,立德樹人,以有效課堂為陣地,扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生心靈的燈塔。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造教科研型團(tuán)隊(duì),2月17日上午,我校舉行了第九屆首席骨干教師評選總結(jié)暨研討會,會議由張永國校助主持。
會上,督導(dǎo)室張發(fā)東主任詳盡的總結(jié)了第九屆首席骨干教師評選聘任的工作情況,并對各位老師的參評情況進(jìn)行了點(diǎn)評。張主任以專家的角度,用詩意的語言道出教師隊(duì)伍建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要意義,以及提升專業(yè)素養(yǎng)所必須的心態(tài)和途徑,并提出了以下要求:1、堅守課改理念,向課改深水區(qū)前行;2、從“以教為中心向以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)化;3、堅持“讓課堂增效,讓生命增值”;4、真正處理好“教與學(xué)”的關(guān)系;5、真正處理好“知識、能力與素養(yǎng)”的關(guān)系。
張永國校助則從教案撰寫、授課、評議、論文發(fā)表等多角度解讀了第九屆首席骨干教師評選細(xì)則,并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的種種新形勢、新變化,給老師們提出了諸如嘗試微課、建立課程資源庫等促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的好建議。
會上,邵校長結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,希望老師們發(fā)揮首席及骨干教師的引領(lǐng)作用,做教育教學(xué)工作的擔(dān)當(dāng)者,做教育教學(xué)改革的先行者,做教育教學(xué)成績的領(lǐng)先者和青年教師成長的示范者。
邵校巧妙的化用了“三嚴(yán)三實(shí)”精神,希望老師們真誠的關(guān)愛學(xué)生的終身發(fā)展,立德樹人,以有效課堂為陣地,扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)生心靈的燈塔。
整場會議務(wù)實(shí)高效,老師們受益匪淺之余紛紛表示明確了今后的工作方向,在這萬物復(fù)蘇的早春二月,如一縷楊柳微風(fēng),翻開了新學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)的新篇章。