2019年合肥市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)

2019年11月28日，合肥世界外國語學(xué)校被合肥市教育局授予合肥市2019年高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)唐海平先生親臨頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。“這是世外的榮耀，也是世外辦學(xué)史上的突破，使學(xué)校擠入新的方陣，進(jìn)入新的發(fā)展期”。沉甸甸的榮譽(yù)證書既是對(duì)我校高中教學(xué)工作的極大肯定，又印證了“教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校‘第一生命線’的道理。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”教育的根本在教師，教師是任何一所學(xué)校的第一生產(chǎn)力。世外高中部重視教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，著力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，讓老師們更好擔(dān)當(dāng)起神圣職責(zé)使命。多年的汗水澆灌，希望之花光榮綻放。終于，世外培育出了一支敬業(yè)愛生、實(shí)力雄厚、名師輩出的教師隊(duì)伍，高中部也從連續(xù)七年榮獲高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)一舉突破為二等獎(jiǎng)。

回首2019，艱難跋涉的足跡依然記憶猶新。快速成長(zhǎng)的年輕教師，積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課比賽的優(yōu)秀教師，認(rèn)真打磨每一節(jié)示范課的各科教研組……

汗水與榮譽(yù)不可分割。世外的教師隊(duì)伍多次獲得國家級(jí)以及省市級(jí)各個(gè)課程大賽以及論文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)：段蘭老師獲得2019年合肥市高中數(shù)學(xué)說課比賽二等獎(jiǎng)；王江艷老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；陸霞老師獲得2019年合肥市蜀山區(qū)地理優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)；何永松老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得國家級(jí)比賽三等獎(jiǎng)；賈曉鳳老師、喬麗娜老師、段平文老師獲得合肥市第九屆中學(xué)生辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；喬麗娜老師獲得市級(jí)美德教師稱號(hào)；陳海波老師獲得市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)……

同時(shí)，高中部教師積極申報(bào)校級(jí)首席、骨干稱號(hào)。經(jīng)過十幾年的鍛造高中部現(xiàn)擁有一支能打硬仗、能打勝仗的優(yōu)良教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校最寶貴的一筆財(cái)富。

當(dāng)然，本次教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的突破與我校高考成績(jī)的飛躍是分不開的。而19屆高考成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)謀劃是分不開的。高三開學(xué)伊始，唐海平校長(zhǎng)就組織召開了由校領(lǐng)導(dǎo)班子、校辦、總務(wù)、財(cái)務(wù)等各部門參加的動(dòng)員會(huì)，要求各部門要以高考為重，人力、物力、財(cái)力盡量向高三畢業(yè)班傾斜，滿足高三師生的實(shí)際需要。校長(zhǎng)辦公會(huì)多次組織調(diào)研，積極聽取了畢業(yè)班教師的建議，并結(jié)合學(xué)生的模考成績(jī)，適時(shí)制定了合理的高考指標(biāo)。無論是月考，還是模考，唐海平校長(zhǎng)都親自組織高三教師召開學(xué)情分析會(huì)，針對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)提出解決方案，并確定下一階段的工作目標(biāo)。學(xué)校還針對(duì)高三畢業(yè)生可能存在的心理問題，專門邀請(qǐng)了合肥學(xué)院的專家開展心理輔導(dǎo)，并邀請(qǐng)合肥市教育局教研室的有關(guān)專家對(duì)高三畢業(yè)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。各位畢業(yè)班的班主任更是一刻不離地陪在學(xué)生身邊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，更是時(shí)刻關(guān)注他們微小的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

每天清晨，“世外”師生聞雞而起，整齊的腳步聲和著那響亮的口號(hào)聲震天動(dòng)地。嚴(yán)管理，抓教學(xué)，學(xué)生的行為習(xí)慣得到進(jìn)一步規(guī)范，就寢就餐秩序良好，手機(jī)使用也得到了嚴(yán)格的控制，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也獲得了很大幅度的提升，一種你追我趕的濃厚學(xué)風(fēng)漸趨形成，教育教學(xué)管理也正向精細(xì)化方向發(fā)展。

過去的一年，我校在學(xué)校“辦有溫度的教育，辦有特色的教育”的辦學(xué)理念和領(lǐng)導(dǎo)正確決策的指引下，結(jié)合學(xué)生和高中部實(shí)際，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，探索出一條適合校情的發(fā)展之路。在藝體教育、國際教育以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面取得顯著的成效，建立了以學(xué)科、特長(zhǎng)、品格為架構(gòu)的三維課程體系，使學(xué)生獲得全方位發(fā)展。高中部樹立齊頭并進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想，在強(qiáng)化學(xué)生特色教學(xué)的同時(shí)，從高一新生進(jìn)校開始狠抓學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生文化、專業(yè)雙上本科線。多年來，高中部重視音樂和美術(shù)文化建設(shè)及藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。學(xué)部逐漸完備音樂、美術(shù)和傳媒設(shè)施，為藝術(shù)特長(zhǎng)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。讓藝術(shù)特長(zhǎng)生避開高考單一文化課劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣愛好，創(chuàng)造美好就業(yè)前景。在教師的精心指導(dǎo)下，藝術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)發(fā)展得到了顯著的提高。近年來，藝術(shù)特長(zhǎng)生以優(yōu)異的成績(jī)順利考入國內(nèi)知名院校，如安徽大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、南師大美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院等。

成績(jī)的獲得是全體教師凝心聚力，精耕細(xì)作的累累碩果，更是全體世外學(xué)子勤學(xué)上進(jìn)，執(zhí)著奮斗的必然結(jié)果，它必將為世外品牌提升畫上濃墨重彩的一筆。

未來，追求卓越的世外人將在榮譽(yù)的激勵(lì)下不斷前行。我們堅(jiān)信世外在世外人的凝心聚力下會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，贏得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)。