高中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班美國(guó)冬令營(yíng)報(bào)道十——童姍姍游記

來(lái)源：高二英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班作者：童姍姍、謝冰發(fā)布日期：2015-01-21 瀏覽次數(shù)：5507

學(xué)習(xí)日二

不知不覺我們已經(jīng)在美國(guó)度過(guò)了十幾天的愉快時(shí)間，無(wú)論是在紐約這個(gè)大城市的參觀與購(gòu)物還是在Trine University的校園生活都能夠讓我們強(qiáng)烈的感受到美國(guó)那濃濃的文化氣息。

從昨天起我們?cè)诿绹?guó)的學(xué)習(xí)課程就正式開始了。我們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括兩個(gè)部分：英語(yǔ)與大學(xué)代數(shù)，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要在這邊的高中-Fremont High School完成。當(dāng)我聽說(shuō)將由Trine University校長(zhǎng)的兒子Bock親自任課，第一感覺到就是他們的熱情與責(zé)任，也讓我產(chǎn)生了很大的興趣與憧憬。

今天是上課的第二天，根據(jù)昨天英語(yǔ)老師布置的任務(wù)，我們所要做的就是我們所知道的國(guó)父孫中山的資料用英文敘述給美國(guó)學(xué)生聽。陳子健、何卓首先進(jìn)行了精彩地介紹。孫中山的事跡、中國(guó)的歷史以及何卓在黑板上畫的中山裝引起了美國(guó)學(xué)生及老師的濃厚興趣。因?yàn)楹ε洛e(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)我和王奕蓉主動(dòng)要求上去進(jìn)行介紹。美國(guó)學(xué)生很認(rèn)真地記著筆記，了解我們國(guó)家的歷史并提出了很多疑問(wèn)，我們也當(dāng)然很高興地去一一解答，大家都融入了這個(gè)課堂，感覺這不像是一節(jié)英語(yǔ)課，而是一節(jié)歷史課。

陳子健、何卓給美國(guó)學(xué)生介紹國(guó)父孫中山

本文作者童姍姍在認(rèn)真聽課

Bock老師對(duì)童姍姍的中文姓名很感興趣

美國(guó)學(xué)生和老師對(duì)孫中山的介紹聽得非常認(rèn)真

在美國(guó)高中，我能明顯的感到美國(guó)校園與中國(guó)的不同。比如說(shuō)他們的上課時(shí)間僅僅是從上午8:00-下午3:00，學(xué)生在學(xué)校用餐，每頓飯2美元，比外面的快餐店要便宜6美元。課堂氣氛輕松活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生尊重老師，但他們之間就像朋友關(guān)系。我們英語(yǔ)老師兼棒球教練，而另一個(gè)計(jì)算機(jī)老師同時(shí)也是滑雪教練。學(xué)生服裝并沒有特定要求，課余活動(dòng)豐富而充實(shí)，樂(lè)隊(duì)、籃球、足球之類的應(yīng)有盡有。他們學(xué)習(xí)注重能力與批判性思考。Top students不僅成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)也籃球或棒球高手。