心系學(xué)生 溫暖心靈-初中部通過微信平臺為學(xué)生布置和批改寒假作業(yè)
來源:初中部 作者:趙潤云 發(fā)布日期:2016-01-23 瀏覽次數(shù):5315
冰心老人說過:有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。
2016年1月20日,世外學(xué)校的師生們都在緊張的為期末考試忙碌著,低溫雨雪天氣來襲,天氣突變,合肥市教育局啟動應(yīng)急機制,寒假提前至1月21日。分管初中工作的張小平校助召開了緊急工作會議,要求班主任及時通知家長,安全接孩子回家,要求外地班班主任把給孩子買好的車票馬上改簽。任務(wù)布置下去后,各班分頭行動,發(fā)短信,打電話,生怕有一個家長沒有及時的接到信息,為了確保孩子們能夠安全回家,班主任們也一直忙碌了很久,直到收到所有家長的回復(fù)信息,21日上午,學(xué)部統(tǒng)一播放了致家長一封信的視頻,希望孩子過一個安全有意義的寒假,9:00,學(xué)生們陸續(xù)在家人的帶領(lǐng)下,踏上了回家的路。
盡管這樣,世外初中部的老師們依然心系學(xué)生,為此,各班建立了家長微信群,制定了假期電子作業(yè),每天布置兩科高質(zhì)量的作業(yè),通過微信傳送給家長,孩子做完以后,家長再以照片的形式回傳給各任課老師,各科老師根據(jù)孩子作業(yè)情況一一解答,待作業(yè)收齊后再將答案在微信群里發(fā)布,以便于孩子訂正,這樣以來孩子既不覺得作業(yè)多,也能夠認(rèn)真對待,收到很好的教育教學(xué)效果。
有人說過:教育其實就是就是一種愛的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句提醒,老師的教育就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心。 盡管這兩天外面天寒地凍,冰天雪地,孩子們回到了溫暖的家中,但世外學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師依然還堅守在工作崗位上,為學(xué)生解答疑難,相信這種精神定能感染著那些孩子們,也相信世外在這樣一批領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,定會越來越好!
教師與學(xué)生家長在微信上交流
學(xué)校通過微信平臺傳給學(xué)生的作業(yè)
冰心老人說過:有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。
2016年1月20日,世外學(xué)校的師生們都在緊張的為期末考試忙碌著,低溫雨雪天氣來襲,天氣突變,合肥市教育局啟動應(yīng)急機制,寒假提前至1月21日。分管初中工作的張小平校助召開了緊急工作會議,要求班主任及時通知家長,安全接孩子回家,要求外地班班主任把給孩子買好的車票馬上改簽。任務(wù)布置下去后,各班分頭行動,發(fā)短信,打電話,生怕有一個家長沒有及時的接到信息,為了確保孩子們能夠安全回家,班主任們也一直忙碌了很久,直到收到所有家長的回復(fù)信息,21日上午,學(xué)部統(tǒng)一播放了致家長一封信的視頻,希望孩子過一個安全有意義的寒假,9:00,學(xué)生們陸續(xù)在家人的帶領(lǐng)下,踏上了回家的路。
盡管這樣,世外初中部的老師們依然心系學(xué)生,為此,各班建立了家長微信群,制定了假期電子作業(yè),每天布置兩科高質(zhì)量的作業(yè),通過微信傳送給家長,孩子做完以后,家長再以照片的形式回傳給各任課老師,各科老師根據(jù)孩子作業(yè)情況一一解答,待作業(yè)收齊后再將答案在微信群里發(fā)布,以便于孩子訂正,這樣以來孩子既不覺得作業(yè)多,也能夠認(rèn)真對待,收到很好的教育教學(xué)效果。
有人說過:教育其實就是就是一種愛的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句提醒,老師的教育就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心。 盡管這兩天外面天寒地凍,冰天雪地,孩子們回到了溫暖的家中,但世外學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師依然還堅守在工作崗位上,為學(xué)生解答疑難,相信這種精神定能感染著那些孩子們,也相信世外在這樣一批領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,定會越來越好!
教師與學(xué)生家長在微信上交流
學(xué)校通過微信平臺傳給學(xué)生的作業(yè)