入學教育好習慣養成記

    拿破侖說：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?？梢娏己玫男袨榱晳T對人的一生起著重要的作用。
    9月1日我校一年級的新生走進校園，一年級的老師們深知一年級是基礎教育的起始階段，是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。因為習慣的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到他們今后的學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，新學期的第一個月我們年級的工作重點就落實在培養良好的行為習慣上，在細、實上下功夫，力求收到較好的成效。
    1、養成有禮貌的習慣。
    自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質，俗話說"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。所以，對小學生禮貌習慣的培養要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。
    一（1）國學班是我年級的特色班級之一，特別注重行為禮儀的規范，給老師問好行以拱手禮。
    一（2）藝術班課前起立給老師問好，統一站在椅子的右側。
    2、養成愛衛生的習慣。
    愛衛生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學生愛衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。學生們從最初的不亂扔垃圾，到撿起地上的紙屑，再到主動打掃衛生，都.......
    3、養成自己收拾東西的習慣。
    學生們收拾課桌抽屜是每天必做的功課，書放在最左側，本子放中間，文具盒和彩筆放在最右邊。每個班都配備書包柜，書包怎么擺放，水杯放在哪里，每個班都有自己的規范要求，整齊劃一。這不僅教會他們分類，更........
    4、養成遵守紀律的習慣。
    俗話說：沒有規矩不成方圓。所以一開學每個班級就制定了班規，讓孩子們知道該做什么，不該做什么。預備鈴聲響，趕緊進教室，把要用到的書放在課桌的左上角，拿出一支鉛筆和一塊橡皮放在筆槽處，準備好后，坐好等待老師進教室。老師下課后，學生們抓緊時間喝水或者上廁所，不允許在課間追逐打鬧。上課時如果沒有特殊情況，不允許上廁所和做與上課無關的事情。經過反復訓練，學生們都能做到。
    路隊是學生們每天的必修課，去食堂，做操，體育課都是需要排好路隊的。為了強化學生的排隊紀律，要求學生做到“快、靜、齊”。剛開始時，孩子們根本找不到自己的位置，要老師一遍又一遍地，一個又一個地問：“你是幾號？站在誰的后面？”就算找到了自己的位置，也不會老實地站在隊伍里。你推我一下，我打你一下，毫無紀律性。后來老師從一數到十，告訴學生這就是排隊的時間，必須在這段時間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，立正站、隊排直。如果有一位學生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化教育，行為要求已深入學生心田，并已經化為他們的自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也就提高了。

    時間如白駒過隙，一個月前他們還是不能控制自己行為的小萌娃，現在他們在老師的悉心教育下已經是一名懂禮貌、守紀律的世外小學生了，現在的他們能安安靜靜坐在教室里聽課，能認真完成老師布置的作業，能把路隊走得整齊，能整理自己的物品，能一個人睡覺洗澡，能像個大人似的安慰想家的小伙伴?？粗麄兟淖儯荒昙壍睦蠋焸冸m然在這20多天里勞累多多，但也值得。唯有齊心，方有成效。這些雛鷹在世外的護養下一定能展翅高飛。