數(shù)學(xué)日記幫你學(xué)數(shù)學(xué)

低段孩子如何培養(yǎng)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣？我認(rèn)為寫(xiě)日記是一個(gè)很有效的方法。

雖然孩子們漢字學(xué)的不是很多，但是采用標(biāo)注標(biāo)音或借助字典，可以及時(shí)記錄下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，張佳鈺同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤用日記的方法記錄下來(lái)，加深了對(duì)概念的理解。日后復(fù)習(xí)時(shí)，只需要翻看一遍日記中的記錄即可。這個(gè)方法在家長(zhǎng)一致好評(píng)中得到了廣泛的推廣。

還有方可欣同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。他平時(shí)喜歡凡事都問(wèn)個(gè)為什么。和媽媽坐出租車，他學(xué)到了出租車收費(fèi)的特殊方法，并寫(xiě)成了數(shù)學(xué)日記。我在全班表?yè)P(yáng)了她并鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛。

孩子們從一開(kāi)始的無(wú)從下手到人人有話可說(shuō)，從記流水賬到會(huì)寫(xiě)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)日記一點(diǎn)一點(diǎn)地走上了正路。