六（3）班 沈朵朵：讀《最后的姿勢》有感

    自從學習了第6課《最后的姿勢》之后，我的內心里久久不能平靜，“張開雙臂，護住學生”——譚千秋老師那最后的姿勢在我的腦海里不停地回蕩著，揮散不去。

    《最后的姿勢》記述了“5.12”大地震時發生的感人的一幕。“5.12”大地震給四川汶川帶來了太多的悲痛，在悲痛的同時，也帶走了太多的生命，它讓我們深切體會到生命的脆弱，讓我們眼睜睜地看著一條條鮮活的生命就這樣在剎那間消失了，那給人一種多么莫大的恐懼！然而，在災難來臨之后，我們透過絕望，卻看到了一個又一個由愛所創造出來的奇跡！

    “5.12”大地震發生那天，譚老師如往常一樣早早地來到了學校，進行正常的常規教學工作。在下午2點多時，大地突然猛烈地顫抖起來，面對這場突如其來的災難，許多同學都驚慌失措起來。但在萬分危急的時刻，譚老師臨危不亂，他讓同學有秩序地展開自救。災難是無情的，在短暫的幾秒鐘里，哪容得下所有學生都逃出去？眼看教室就要倒塌了，譚老師毫不猶豫地把沒來得及逃出去的四位同學拉到課桌底下，用自己的生命守護了四條幼小的生命。譚老師用他生命中最后的姿勢詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生使命，他用生命點亮了愛，點亮了5月12日那陰沉沉的天空，點亮了人生中的希望，點亮了每一個人的心……

    人們贊頌譚老師為——永垂不朽的英雄：他為了學生，獻出了自己寶貴的生命，他用自己生命中那最后的姿勢——“張開雙臂，護住學生”，給我們上了一堂有意義的生命之課，給我們上了一堂“為人之師”的詮釋之課，給我們上了一堂“人生的價值”的象征之課……

    愛因他的生命而不朽，生命因他不朽的愛而偉大，燭光五月，為譚老師獻上一曲“愛的頌歌”——“英雄不死，精神千秋”！

                                                                                        指導老師：劉曉玫