六（1）班：難忘的元宵佳節(jié)

    一提到“元宵節(jié)”，給我們的第一印象就是全家人坐在一起吃元宵、看元宵晚會(huì)，更有許多家庭去看花燈。可是今年，我們在學(xué)校度過了一個(gè)意義非凡的元宵節(jié)。

    可愛的許老師為我們置辦了各種各樣的活動(dòng)：做元宵，吃元宵，猜燈謎童心……未眠的她還買了許多精致而又小巧的禮物作為猜燈謎的獎(jiǎng)品，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眉開眼笑。

    我們最期待的做元宵活動(dòng)開始了。“同學(xué)們，今年的元宵節(jié)我們將會(huì)過得相當(dāng)有意義。因?yàn)椋覀円约鹤鲈遥€可以品嘗到自己的勞動(dòng)成果。”許老師瀟灑地甩了一下卷卷的短發(fā)，贈(zèng)予我們一個(gè)超大號的微笑。我們每八人分為一小組，生活王老師先給我們每一小組發(fā)了份面團(tuán)，咦？元宵到底怎么做呢?我們都百思不得其解，有些同學(xué)便迫不及待地揪下一點(diǎn)面輕輕地揉了起來。“孩子們別急。”王老師認(rèn)真而又細(xì)致地給我們示范了一遍做元宵的過程，哦，挺簡單的嘛。一眨眼的功夫，第四組就捏了三十多個(gè)元宵。但仔細(xì)一瞧，每個(gè)元宵都大小不一，宛如大人牽著孩童的手在等待著什么一樣。果真“欲速，則不達(dá)！”露餡的露餡，干裂的干裂，瞧他們笑得是前仰后合。再來看看我們這一組吧，雖然動(dòng)作是慢了些，可我們細(xì)工出精活兒。一排排整齊的元宵像一張張可愛的笑臉，示意我們要繼續(xù)加油，再看看我們的雙手，都裹著或濃或淡的面粉，這是勞動(dòng)的成果。同學(xué)們都等待著享受自己的戰(zhàn)果呢，爭先恐后地把自己包好的湯圓交給許老師。許老師把湯圓一個(gè)個(gè)地往鍋里放，生怕碰壞了它們嬌羞的身子。接著，一個(gè)個(gè)湯圓如同跳水員在比誰濺起的水花高一樣都入了鍋。大約過了幾分鐘，熱氣騰騰的一鍋湯圓煮好了。同學(xué)們有序地將這些可愛的小東西盛在碗里，我們品嘗著自己的勞動(dòng)成果，得意地一蹦三尺高。頓時(shí)，心里比吃了蜜還滿足。

    吃完了元宵，接下來可就是妙趣橫生的猜燈謎活動(dòng)了！黑板上貼著一個(gè)又一個(gè)燈謎，同學(xué)們個(gè)個(gè)都積極參與。“國王的新衣——打一字！”翻燈謎的同學(xué)緊鎖著眉頭，看樣子這題很難。正當(dāng)同學(xué)們被這題難得一籌莫展時(shí)，一個(gè)清脆的聲音：“襲！”同學(xué)們很驚訝，也很羨慕，都為她豎起了驕傲的大拇指，同時(shí)也在為自己加油打氣，爭取下一個(gè)燈謎要答出正確的答案，還有獎(jiǎng)品呢！“無底洞——打一成語！”同學(xué)們有的相互討論；有的因回答不出來而氣急敗壞地直跺腳；還有的就在一旁樂呵呵地笑著……這份難得的歡樂與熱鬧給這個(gè)夜晚增添了無限的光彩。

    美好的日子總是短暫的，持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)不知不覺就要下課了。每位同學(xué)都將這段美好的記憶刻在了內(nèi)心深處，希望明年的今天還會(huì)像今年一樣。                                                             

愛心湯圓