小學(xué)數(shù)學(xué)組：合肥市數(shù)學(xué)教研活動“大篷車送課到區(qū)”聽課有感

    10月20日上午，合肥市數(shù)學(xué)教研組在蜀山區(qū)候店小學(xué)舉行了別開生面的“大篷車送課到區(qū)”教研活動。本次教研活動有兩節(jié)課，分別是經(jīng)開區(qū)一六八玫瑰園學(xué)校孫進(jìn)老師的《釘子板上的多邊形》和蜀山區(qū)安居苑小學(xué)姚紅根老師的《解決問題的策略》。

    孫進(jìn)老師的《釘子板上的多邊形》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊最后一個單元的內(nèi)容，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)主線鮮明，教學(xué)流程清晰，多維度內(nèi)容安排恰當(dāng)合理，化繁為簡，十分符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)非常突出。在這節(jié)課上，學(xué)生回答問題積極踴躍，孫老師也非常注重和學(xué)生的互動及情感交流，一節(jié)課下來，學(xué)生們還意猶未盡。

姚紅根老師的《解決問題的策略》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五單元的最后一個課時內(nèi)容。他在課堂上則比較注重學(xué)生的感受，一整節(jié)課都采用引導(dǎo)教學(xué)，語言干凈利落不啰嗦，教態(tài)親切自然，鼓勵性語言豐富多彩是這一節(jié)課的亮點(diǎn)，尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

    課后，與會專家與數(shù)學(xué)組聽課老師都為這兩節(jié)課做出精彩的點(diǎn)評。大家都認(rèn)為對于小學(xué)生，教師的鼓勵性語言一定要豐富多彩，要富有感染力，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教學(xué)中，授課者需要保證學(xué)生有充足的自我探究的活動時間和思考時間，同時要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生用語言表達(dá)、敘述自己想法和思路的能力。

    兩節(jié)課聽下來，對我這樣的年輕教師來說真是受益匪淺。除了在平時的工作中要吃透教材，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，提高孩子的學(xué)習(xí)能力的同時也提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣和培養(yǎng)孩子正確的情感態(tài)度價值觀。作為新教師，平時多關(guān)注新的教育教學(xué)方法，在實(shí)踐中應(yīng)用，逐步提高自己的教育教學(xué)能力真是勢在必行。