小學(xué)語文組：公開課百花齊放 共學(xué)共研促多贏

    “張麗華老師的課堂精彩紛呈，而她就像是一位熱情美麗、睿智多變又富有旺盛生命力的廣玉蘭仙子，領(lǐng)著一群小精靈在玩智力魔法。教學(xué)中老師環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，重點(diǎn)突出，充分尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更將問題梯級(jí)設(shè)置，并在老師的引領(lǐng)下或讀、或吟、或說、或感，使整堂課都沉浸在愉悅的氛圍中。”“許娜老師導(dǎo)課新穎，開篇讓學(xué)生談夢(mèng)想，說圓夢(mèng)來聚神入境，并憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)統(tǒng)領(lǐng)課堂，用精練的語言、傳神的眼睛 、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，把學(xué)生引向自學(xué)探究之路，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀字，讀詞，讀理解，讀領(lǐng)悟，讀情感……通過讀提煉出文章的主要要素，進(jìn)而挖出文章的精髓，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以小見大拓展延伸的學(xué)習(xí)方法，使課堂步步深入，主題鮮明。最后的視頻震撼將情感推向高潮，整堂課容量大效果好。” 這些都是聽課過程中語文組的聽課老師們?cè)诼犝n本上記錄下的點(diǎn)滴感悟。

    而這正是合肥世界外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部語文教研組為提高語文教師的綜合素質(zhì)，全力打造一支崇尚科學(xué)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍而開展的教學(xué)大練兵活動(dòng)。本活動(dòng)從2014年開學(xué)伊始，語文教研組就精心組織了全體語文教師教研活動(dòng)暨公開課展示，要求上課教師必須全面落實(shí)新課標(biāo)理念，真正有效地提升教學(xué)質(zhì)量。                             

    活動(dòng)期間，不僅老師們結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)了新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方法、規(guī)范而靈活的教學(xué)組織形式，而且用不同的方式展示了各自的教學(xué)能力。最重要的是每次公開課上，每位老師都認(rèn)真地聽，詳細(xì)地記，深刻地批注與總評(píng)。另外，在每周二下午的語文教研組會(huì)上還會(huì)召開教研評(píng)課會(huì)，今天也毫不例外。評(píng)課中被評(píng)者開誠(chéng)布公、虛懷若谷地交流自身的想法和預(yù)期目標(biāo)的落實(shí)，聽課者圍繞每節(jié)公開課的課堂組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、整體特點(diǎn)等項(xiàng)目認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，大家推心置腹、各抒己見，在鍛煉自己幫助他人的同時(shí)提高了教研組教師整體的合作能力，收到了很好的效果。

    此項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我校小學(xué)部語文組教師之間的交流，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相互研究，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，形成融洽的教學(xué)關(guān)系，濃郁的教研氛圍。也為今后小學(xué)部的教研工作打下良好基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)我校小學(xué)部語文課堂教學(xué)水平的提高將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。語文組公開課的百花齊放，真可謂共學(xué)共研促多贏。