小學綜合組教研活動
來源:小學部 作者:朱晶 發布日期:2014-12-10 瀏覽次數:5084
綜合組音樂公開課
——《唱給媽媽的搖籃曲》。
這首歌,是一首以母愛為主題的敘事性極強的歌曲,歌曲表現了主人公對媽媽的熱愛之情,仿佛也把我帶到了童年的時光。首先她給大家欣賞輕柔、優美的《搖籃曲》,讓學生想到媽媽,導入課題。
教學當中,為了啟發學生對媽媽的關愛,對媽媽的深情,她先用多媒體播放FLASH范唱展示媽媽因為辛苦工作在桌子睡著了的情景。給學生以視覺沖擊!引發學生由表象進入形象思維。在設計本課教學環節時,她以《新課程改革標準》的理念為原則,以學生的興趣愛好為基點,讓學生通過感受、模仿、體驗、實踐等一系列的音樂活動進行學習,從而培養學生對音樂的審美、感受及創編能力。
在進行教學時她把握歌曲深情、輕柔、寧靜的基本情緒,師生共同有感情朗讀歌詞,讓學生在腦中展現:布滿星星的夜空,我給媽媽披花襖情境。在歌曲學唱的過程中她也采用和學生交流的形式,讓學生參與教學。
講解歌曲中的結束句,雖然只有一個字,是用哼鳴來演唱的,但是簡單的一個字,卻包含著我們對媽媽深深的感情,因為我們對媽媽的愛是無法用語言來表達的。經過畫面的展示和老師的啟發,學生情弦被撥動了,想象的大門也隨之打開,眼前不由自主浮現媽媽工作的辛勞和平時對我們的種種關愛。合理的想象不僅渲染了歌曲的情境,表達了歌曲的情感,而且使學生對歌曲的藝術性、思想性有了更深刻的理解。因此,在演唱時,學生能用輕柔的歌聲完美地唱出對媽媽的一片摯愛與真情。
本節課宋老師緊扣本課主題“感恩母親”,適時引導學生學會感恩,孝敬父母。
綜合組音樂公開課
——《唱給媽媽的搖籃曲》。
這首歌,是一首以母愛為主題的敘事性極強的歌曲,歌曲表現了主人公對媽媽的熱愛之情,仿佛也把我帶到了童年的時光。首先她給大家欣賞輕柔、優美的《搖籃曲》,讓學生想到媽媽,導入課題。
教學當中,為了啟發學生對媽媽的關愛,對媽媽的深情,她先用多媒體播放FLASH范唱展示媽媽因為辛苦工作在桌子睡著了的情景。給學生以視覺沖擊!引發學生由表象進入形象思維。在設計本課教學環節時,她以《新課程改革標準》的理念為原則,以學生的興趣愛好為基點,讓學生通過感受、模仿、體驗、實踐等一系列的音樂活動進行學習,從而培養學生對音樂的審美、感受及創編能力。
在進行教學時她把握歌曲深情、輕柔、寧靜的基本情緒,師生共同有感情朗讀歌詞,讓學生在腦中展現:布滿星星的夜空,我給媽媽披花襖情境。在歌曲學唱的過程中她也采用和學生交流的形式,讓學生參與教學。
講解歌曲中的結束句,雖然只有一個字,是用哼鳴來演唱的,但是簡單的一個字,卻包含著我們對媽媽深深的感情,因為我們對媽媽的愛是無法用語言來表達的。經過畫面的展示和老師的啟發,學生情弦被撥動了,想象的大門也隨之打開,眼前不由自主浮現媽媽工作的辛勞和平時對我們的種種關愛。合理的想象不僅渲染了歌曲的情境,表達了歌曲的情感,而且使學生對歌曲的藝術性、思想性有了更深刻的理解。因此,在演唱時,學生能用輕柔的歌聲完美地唱出對媽媽的一片摯愛與真情。
本節課宋老師緊扣本課主題“感恩母親”,適時引導學生學會感恩,孝敬父母。
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